PrepMyFrench
PrepMyFrench
ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ੀ ਵਾਂਗ ਜੋੜੋ! Conjunctions ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਗੂੰਦ ਵਾਂਗ ਹਨ, ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਾਕ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਬਾਰੀਕ ਸਬੰਧਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। PrepMyFrench ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਪ੍ਰਵਾਹ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰੋ।
ਫਰਾਂਸੀਸੀ ਵਿੱਚ, conjunctions ਉਹ ਸ਼ਬਦ ਹਨ ਜੋ ਸ਼ਬਦਾਂ, ਵਾਕਾਂਸ਼ਾਂ, ਜਾਂ ਕਲਾਜ਼ਾਂ (clauses) ਨੂੰ ਜੋੜਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਸਧਾਰਨ ਵਾਕਾਂ ਤੋਂ ਅੱਗੇ ਵਧ ਕੇ ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਵਧੇਰੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਪ੍ਰਵਾਹੀ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ।
Le chat et le chien (ਬਿੱਲੀ ਅਤੇ ਕੁੱਤਾ)
Je mange parce que j'ai faim (ਮੈਂ ਖਾ ਰਿਹਾ/ਰਹੀ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਨੂੰ ਭੁੱਖ ਲੱਗੀ ਹੈ)
ਸਿੱਖੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਵਾਕਾਂ ਨੂੰ ਸੰਤੁਲਿਤ ਕਰਨ ਲਈ mais, ou, et, donc, or, ni, car ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ। PrepMyFrench ਗਾਈਡ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰੋ।
ਆਪਣੀ ਬੋਲਚਾਲ ਵਿੱਚ complex hierarchies ਬਣਾਉਣ ਲਈ bien que, puisque, quoique ਅਤੇ ਹੋਰਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਹਰ ਬਣੋ।
ਹਰ ਚੀਜ਼ ਲਈ 'et' ਅਤੇ 'mais' ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਾ ਬੰਦ ਕਰੋ। ਵਧੇਰੇ ਸੂਝਵਾਨ ਲੱਗਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕਨੈਕਟਰਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ। PrepMyFrench ਅਭਿਆਸਾਂ ਨਾਲ ਇਸਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰੋ।
ਕੁਝ conjunctions Subjunctive mood ਨੂੰ ਉਤੇਜਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਜਾਣਨਾ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਕੀ ਹੈ, ਇੱਕ ਉੱਨਤ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਦੀ ਪਛਾਣ ਹੈ।
ਆਪਣੇ ਸਰੋਤੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਤਰਕ ਰਾਹੀਂ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ conjunctions ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ, ਜੋ DELF ਜਾਂ TEF ਵਰਗੀਆਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।
ਸਭ ਤੋਂ ਕੁਦਰਤੀ ਲੈਅ ਲਈ ਸਿੱਖੋ ਕਿ conjunctions ਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਰੱਖਣਾ ਹੈ। ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ PrepMyFrench verb conjugator ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਕਾਲ (tenses) ਤੁਹਾਡੇ ਕਨੈਕਟਰਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ।
J'aime le thé et le café.
ਮੈਨੂੰ ਚਾਹ ਅਤੇ ਕੌਫ਼ੀ ਪਸੰਦ ਹੈ। (ਸਮਾਨ-ਅਧਿਕਾਰ — et)
Il est fatigué, mais il continue.
ਉਹ ਥੱਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ। (ਸਮਾਨ-ਅਧਿਕਾਰ — mais)
Je reste parce que je t'attends.
ਮੈਂ ਰੁਕ ਰਿਹਾ/ਰਹੀ ਹਾਂ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਂ ਤੁਹਾਡੀ ਉਡੀਕ ਕਰ ਰਿਹਾ/ਰਹੀ ਹਾਂ। (ਅਧੀਨ-ਅਧਿਕਾਰ — ਕਾਰਨ)
Grammar_Conjunctions.exCtx4
ਹਾਲਾਂਕਿ ਮੀਂਹ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਮੈਂ ਬਾਹਰ ਜਾ ਰਿਹਾ/ਰਹੀ ਹਾਂ। (ਅਧੀਨ-ਅਧਿਕਾਰ + ਸਬਜੰਕਟਿਵ)
Je travaille pour que tu réussisses.
ਮੈਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ/ਕਰਦੀ ਹਾਂ ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਸਫ਼ਲ ਹੋਵੋ। (ਅਧੀਨ-ਅਧਿਕਾਰ — ਮਕਸਦ + ਸਬਜੰਕਟਿਵ)
Je ne bois ni café ni thé.
ਮੈਂ ਨਾ ਤਾਂ ਕੌਫ਼ੀ ਪੀਂਦਾ/ਪੀਂਦੀ ਹਾਂ ਅਤੇ ਨਾ ਹੀ ਚਾਹ। (ਸਮਾਨ-ਅਧਿਕਾਰ — ni...ni)
Bien que il est fatigué, il travaille.
Bien qu'il soit fatigué, il travaille.
Bien que ਸਬਜੰਕਟਿਵ ਨੂੰ ਟਰਿੱਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਰਿਆਇਤੀ ਸੰਯੋਜਕਾਂ (bien que, quoique) ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਬਜੰਕਟਿਵ ਵਰਤੋ। ਕਿਰਿਆ ਰੂਪ ਬਦਲਦਾ ਹੈ: 'il est' → 'il soit'।
Je pense que tu as raison, mais que tu te trompes.
Je pense que tu as raison, mais tu te trompes.
'mais que' ਨਾਲ ਵਿਰੋਧੀ ਉਪਵਾਕਾਂ ਤੋਂ ਬਚੋ। ਜੇਕਰ ਉਪਵਾਕ A ਅਤੇ B ਵਿਰੋਧੀ ਹਨ, ਤਾਂ 'que' ਨੂੰ ਦੁਹਰਾਏ ਬਿਨਾਂ ਸਿੱਧਾ 'mais' ਵਰਤੋਂ। 'Mais que' ਦਾ ਅਰਥ ਨਿਰੰਤਰਤਾ ਹੈ, ਵਿਰੋਧ ਨਹੀਂ।
Après que je sois parti...
Après que je suis parti...
Académie Française ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ 'après que' INDICATIVE (subjunctive ਨਹੀਂ) ਲੈਂਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਫ੍ਰੈਂਚ ਬੋਲਣ ਵਾਲੇ subjunctive ਵਰਤਦੇ ਹਨ, ਰਸਮੀ ਲਿਖਤ ਅਤੇ TEF/TCF 'après que' ਤੋਂ ਬਾਅਦ indicative ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰਦੇ ਹਨ।
🦉 Mais où est donc Ornicar?
ਸਮਾਨ-ਅਧਿਕਾਰ ਸੰਯੋਜਕ (et, mais, ou, donc, or, ni, car) 'ਬਰਾਬਰ ਦਾ ਚਿੰਨ੍ਹ' ਹਨ — ਇਹ ਬਰਾਬਰ ਤੱਤਾਂ ਨੂੰ ਜੋੜਦੇ ਹਨ। ਅਧੀਨ ਸੰਯੋਜਕ (que, quand, si, parce que, bien que) 'ਤੀਰ' ਹਨ — ਇੱਕ ਉਪਵਾਕ ਦੂਜੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। 7 ਸਮਾਨ-ਅਧਿਕਾਰ ਸੰਯੋਜਕਾਂ ਲਈ 'Mais où est donc Ornicar?' ਯਾਦ ਰੱਖੋ। ਅਧੀਨ ਸੰਯੋਜਕਾਂ ਲਈ: ਜੇਕਰ ਇਹ subjunctive ਟਰਿੱਗਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਕੇਪ ਪਹਿਨਦਾ ਹੈ (bien que, pour que, avant que, jusqu'à ce que) — ਇਹ ਸੁਪਰਹੀਰੋ ਸੰਯੋਜਕ ਹਨ!
TEF/TCF ਵਿੱਚ A2 ਤੋਂ B1 ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸੰਯੋਜਕ। A2: ਮੂਲ ਸਮਾਨ-ਅਧਿਕਾਰ ਸੰਯੋਜਕ (et, mais, ou)। B1: ਅਧੀਨ ਸੰਯੋਜਕ (parce que, quand, si) ਅਤੇ que ਦੁਹਰਾਓ (et que, mais que)। B2: subjunctive-ਟਰਿੱਗਰ ਸੰਯੋਜਕ (bien que, pour que, avant que, jusqu'à ce que) ਆਪਣੀ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣਾ। B2 Expression Écrite ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ subjunctive-ਟਰਿੱਗਰ ਸੰਯੋਜਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਦੇਰੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਦੱਸਣਾ:
Pourquoi êtes-vous en retard ce matin ?
Parce que ma voiture est tombée en panne et que le bus était complet.
Bien que je comprenne, essayez de prévenir la prochaine fois.
ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਅਜਿਹਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਕਾਲ ਕਰਦਾ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗ ਜਾਵੇ।
Practice French coordinating and subordinating conjunctions with 25 interactive questions on PrepMyFrench. Subjunctive triggers and sentence building with instant scoring.
Write a text using French conjunctions to build complex sentences. Get instant AI feedback from PrepMyFrench, scored to TEF/TCF writing criteria.