Section B de l'Expression Écrite du TEF : Améliorer son vocabulaire pour atteindre le niveau C1

Lorsque les examinateurs corrigent votre Section B de l'Expression Écrite du TEF Canada (la dissertation argumentative), l'une des premières choses qu'ils recherchent est la richesse lexicale. Si vous visez un CLB 9 (NCLC 9) ou plus, vous ne pouvez pas vous contenter du vocabulaire de base de niveau B1 appris en cours débutant.

Pour obtenir un C1, vous devez démontrer une maîtrise d'un vocabulaire français nuancé, précis et sophistiqué.

Voici un guide pour faire évoluer votre vocabulaire du niveau basique au niveau avancé, spécialement conçu pour les types d'arguments que vous utiliserez dans la Section B du TEF.

Pourquoi "bon" n'est pas suffisant

Imaginez que vous rédigiez une dissertation argumentative contre une nouvelle politique interdisant le télétravail. Un étudiant de niveau B1 écrit : Un étudiant de niveau C1 écrit :